当德克萨斯州的教师感染了新冠病毒时，没有足够的代课教师来介入

当高中教师詹妮弗·李（Jennifer Lee）在寒假期间感染covid -19而病倒，一年级教师Hana Oglesby-Hendrixj接手了她的班级。

这两位老师在基林独立学区(Killeen Independent School District)的哈克高地高中(Harker Heights High School)共用一栋教学楼，而替课的老师比往年更难找到。从1月初开始，亨德里克斯就经常赶到分隔两间教室的门口，以确保李的学生们得到了他们需要的一切，如果学生走得很晚或需要作业帮助，她自己的作业也会中断。她还有额外的收入，每天最多120美元。

李的学生们经常表示他们对这种安排的不满。“他们基本上变成了线上学习，因为他们的大部分学习都在那里，”亨德里克斯说。

与全国各地的学区一样，由于老师呆在家里进行与COVID相关的隔离或隔离工作，德克萨斯州的学区难以留住教室人员，代课教师的人数也比过去几年减少了。与疫情期间需要亲自工作的许多其他行业一样，学校也因员工持续缺勤和无法轻易找到替课老师而受到困扰。学校领导正在匆忙地提出解决方案:让专业人员和管理人员代替教师，在一个教室里组合多个班级，甚至一次恢复线上学习几天。

德克萨斯州现在要求所有学区都提供现场教学，很少有例外。但学校领导和老师们知道，即使有更多的学生回到教室，在疫情完全得到控制之前，一切几乎不可能恢复正常。

“你所做的任何增加不稳定环境的事情都会降低学生吸收知识的能力，”德州职业教育协会的说客蒙蒂·埃克斯特(Monty Exter)说。“认为这不会影响学生的学习，不管他们是线上学习的还是面对面的学习。”

李是一名家庭与消费者科学教师，也是当地教师工会的成员。她在圣诞节那天开始感到不适，最终因无法呼吸而开车去了医院。在整个危机期间，她都在担心:谁来教我的学生呢?

在新学年开始时，哈克海茨高中的管理人员曾发过一封电子邮件，警告说他们预计会出现代课教师短缺的情况，并要求附近的老师代课彼此的班级，以备紧急情况发生。

她给学生的家人发了一封电子邮件，解释说她生病了，学生们没有受到感染，她至少还要一周才能回来。她承诺会把他们的作业发布在他们的在线学习系统上，并说她会尽快开始评分。“当我不在的时候，恢复和休息是我的首要任务，所以我不会每天查看我的信息和邮件。请耐心等待或回复。”

在秋季的几周时间里，李开复在另一个校园为同一班级的一位老师代课，为两组学生上传课程并录制视频，直到校方找到一名全职老师。她最关心的是学生的心理健康需求，注意到每次老师缺席，学生都会怀疑老师是不是死了，她强忍着眼泪说。