由于疫情，至少45个区关闭了面对面授课，影响了4万多名学生
据德克萨斯州教育局(Texas Education Agency)称，在新学年的头几周，由于出现COVID-19病例，德克萨斯州至少有45个小学区被迫暂时停止面对面授课。
截至周四，学校停课影响了大约4.2万名学生。目前，高度传染性的delta变体困扰着学校管理人员，他们希望学校能正常开学。
大量病例让各地区陷入混乱，许多人表示，他们可用的抗击病毒传播的设备越来越少，不得不制定不同地区的各自策略。管理人员的任务是保护学生和教职员工的健康，提供高质量的教育，并保持足够的开放时间，以避免在学年结束时增加额外的天数。
Hays联合独立学区的发言人蒂姆·萨沃伊说:“就计划而言，到目前为止，这比去年还要糟糕。”该学区关闭了一些教室。
沃斯堡库克儿童医疗保健系统(Cook Children’s Health Care System)紧急服务医疗主任科温·沃明克(Corwin Warmink)博士说，儿童医院被COVID-19患者淹没的程度达到了疫情期间从未见过的水平，随着学年的开始，儿童医院的患者数量也出现了上升。
各学区对COVID-19导致的关闭的处理方式不同:较小的学区往往会暂时关闭所有校园，而较大的学区会关闭教室、年级和个别学校。
安格尔顿ISD的负责人菲尔·爱德华兹说:“孩子们回来后，每周病例都在急剧增加，这让我很有压力，也很担心。”安格尔顿ISD有近7000名学生。
周二，安格尔顿大学宣布将关闭校园至下周二，但仍允许课外活动继续进行，并且不要求学生远程工作。安格尔顿ISD报告说，截至周四，本学年到目前为止，该地区的学生、员工和工作人员中有200多名COVID-19阳性病例。
爱德华兹说，导致该学区关闭的因素有很多，比如人员配备水平和因接触COVID-19而被隔离的学生数量。
萨沃伊说，在Hays Consolidated ISD中，一个班级、年级水平或学校测试在一周内呈阳性的小组中，有10%的学生参加了长达10天的远程会议，这是一种国家批准的临时远程学习形式。最近，该区有五间教室关闭。
在远程会议的情况下，学校仍然可以计算出勤率，州政府利用出勤率来决定地区资金。但萨沃伊说，这个项目与全职虚拟选项不同。即将提交到州长格雷格·阿博特(Greg Abbott)办公桌上的第15号参议院法案将为虚拟学习提供资金，直到2023年9月，并允许学区设立自己的虚拟项目。然而，该法案附带的一系列警告可能会将许多有色人种学生排除在外。
