當德克薩斯州的教師感染了新冠病毒時，沒有足夠的代課教師來介入
當高中教師詹妮弗·李（Jennifer Lee）在寒假期間感染covid -19而病倒，一年級教師Hana Oglesby-Hendrixj接手了她的班級。
這兩位老師在基林獨立學區(Killeen Independent School District)的哈克高地高中(Harker Heights High School)共用一棟教學樓，而替課的老師比往年更難找到。從1月初開始，亨德里克斯就經常趕到分隔兩間教室的門口，以確保李的學生們得到了他們需要的一切，如果學生走得很晚或需要作業幫助，她自己的作業也會中斷。她還有額外的收入，每天最多120美元。
李的學生們經常表示他們對這種安排的不滿。「他們基本上變成了線上學習，因為他們的大部分學習都在那裡，」亨德里克斯說。
與全國各地的學區一樣，由於老師呆在家裡進行與COVID相關的隔離或隔離工作，德克薩斯州的學區難以留住教室人員，代課教師的人數也比過去幾年減少了。與疫情期間需要親自工作的許多其他行業一樣，學校也因員工持續缺勤和無法輕易找到替課老師而受到困擾。學校領導正在匆忙地提出解決方案:讓專業人員和管理人員代替教師，在一個教室里組合多個班級，甚至一次恢複線上學習幾天。
德克薩斯州現在要求所有學區都提供現場教學，很少有例外。但學校領導和老師們知道，即使有更多的學生回到教室，在疫情完全得到控制之前，一切幾乎不可能恢復正常。
「你所做的任何增加不穩定環境的事情都會降低學生吸收知識的能力，」德州職業教育協會的說客蒙蒂·埃克斯特(Monty Exter)說。「認為這不會影響學生的學習，不管他們是線上學習的還是面對面的學習。」
李是一名家庭與消費者科學教師，也是當地教師工會的成員。她在聖誕節那天開始感到不適，最終因無法呼吸而開車去了醫院。在整個危機期間，她都在擔心:誰來教我的學生呢?
在新學年開始時，哈克海茨高中的管理人員曾發過一封電子郵件，警告說他們預計會出現代課教師短缺的情況，並要求附近的老師代課彼此的班級，以備緊急情況發生。
她給學生的家人發了一封電子郵件，解釋說她生病了，學生們沒有受到感染，她至少還要一周才能回來。她承諾會把他們的作業發布在他們的在線學習系統上，並說她會儘快開始評分。「當我不在的時候，恢復和休息是我的首要任務，所以我不會每天查看我的信息和郵件。請耐心等待或回復。」
在秋季的幾周時間裡，李開復在另一個校園為同一班級的一位老師代課，為兩組學生上傳課程並錄製視頻，直到校方找到一名全職老師。她最關心的是學生的心理健康需求，注意到每次老師缺席，學生都會懷疑老師是不是死了，她強忍著眼淚說。
